Petite enfance

… harmonisé et efficace grâce à un projet éducatif, des protocoles écrits, des outils de communication précis, de la concertation, de la formation et une supervision.

 

… en tant que premiers éducateurs de l’enfant : contrats d’accueil à la carte en fonction des besoins de chacun, temps d’échange quotidiens et ponctuels avec les professionnels, offre complète de services d’accompagnement, enquêtes  de satisfaction pour réajuster la prestation, conseil de vie, …

 

… important sur le territoire : travail en collaboration avec le RAM, passerelles avec les écoles maternelles et l’ALSH (Accueil de Loisirs Sans Hébergement), participation aux instances de concertation Enfance/Jeunesse, projets pédagogiques communs avec les autres services Petite Enfance, observatoire commun, relations institutionnelles.

 

... grâce à un projet d’accueil individualisé respectant le rythme de l’enfant et lui fournissant toute la sécurité physique et affective dont il a besoin pour grandir, des propositions éducatives (activitéset ateliers, sorties, spectacles) adaptées à son développement et la possibilité pour lui de se préparer en douceur au passage à d’autres services d’accueil.